Oxford (INA) – The Islamic Educational, Scientific and Cultural Organization – ISESCO – und das Oxford Institute for Islamic Studies veranstalten heute einen runden Tisch zu Bildungsprogrammen zu den Werten Frieden, Koexistenz und Toleranz in britischen Bildungseinrichtungen Hauptsitz des Instituts in Oxford. An diesem Treffen wird eine Reihe von interessierten Personen und Fachleuten der Erziehungswissenschaften und der Erstellung von Geschichtslehrbüchern teilnehmen, mit dem Ziel, Mittel und Wege zu entwickeln, um die Einbeziehung der Werte des Dialogs und der Verständigung zwischen den Völkern, des Dialogs zwischen den Kulturen und zu fördern Allianz zwischen den Zivilisationen in den Programmen und Lehrplänen für Geschichte in Bildungseinrichtungen in Europa. Dieser Rundtisch fällt in den Rahmen der Bemühungen zur Bewältigung der Herausforderungen im Zusammenhang mit der Aufnahme der Werte der kulturellen Vielfalt, der Achtung des Friedens und der Anerkennung des anderen in Geschichtslehrbüchern, indem er sich an den im Leitfaden enthaltenen Anweisungen orientiert für Autoren von Geschichtslehrbüchern, die von einer Gruppe arabischer und europäischer Experten unter der Aufsicht von ISESCO, der UNESCO, der Liga der Arabischen Staaten, der Anna Lindh Euro-Mediterranean Foundation for Dialogue between Cultures, dem Swedish Institute in Alexandria, und in Kooperation mit dem Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung. Dieser Leitfaden soll das Bewusstsein für die Notwendigkeit schärfen, eine vielfältige und faire Perspektive einzunehmen, um den Lernenden die Geschichte, Kultur und Religion des anderen zu präsentieren, eine Kultur des Friedens und des Verständnisses zu fördern und den Dialog der Kulturen und Zivilisationen als Bestandteil von zu konsolidieren der Bildungsprozess. (Ende) h p
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