دبي (يونا/وام) – أكدت استر أنا نغيبونداكا، وزيرة التعليم والثقافة في ناميبيا، على أهمية تحسين النظم التعليمية بطرق مبتكرة ومرنة لتزويد الشباب بالمهارات الفنية والعملية اللازمة ليساهموا بشكل فاعل في تعزيز الناتج المحلي الإجمالي للبلاد من خلال تمكينهم من تأسيس أعمالهم الخاصة.
وقالت، في تصريحات لوكالة أنباء الإمارات “وام” على هامش أعمال القمة العالمية للحكومات في دبي، إن ناميبيا قطعت شوطا طويلا لتحويل النظام التعليمي إلى تعليم رقمي ومبتكر لمواكبة التطورات التكنولوجية التي يشهدها العالم في إطار الثورة الرقمية.
وأضافت: ان تقنيات الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن تحل محل الإنسان، ولكن يمكن توظيف هذه التقنيات والابتكارات بشكل صحيح وآمن لمساعدة المجتمعات في التطوير الحضري، لذلك نواصل السعي للانتقال إلى هذا الاتجاه من الذكاء الاصطناعي وتوظيفه في تعزيز النظم التعليمية المبتكرة.
وأضافت: مسألة التحول الرقمي لأنظمتنا التعليمية تأتي كحافز لنتمكن من القول بأن تعليمنا مرن بما فيه الكفاية بحيث مهما كان التحدي الذي يواجهنا أو أية صعوبات.
وأشارت وزيرة التعليم والثقافة في ناميبيا إلى الفرص الواعدة التي خلقتها تقنيات الذكاء الاصطناعي والتطورات التكنولوجية، منوهة إلى التوجه نحو إنشاء مدارس رقمية بالتعاون مع دولة الإمارات وخمس دول أخرى، حيث تم توقيع أمس مذكرة تفاهم على هامش أعمال القمة العالمية للحكومات 2024 لإنشاء المدارس الرقمية وتدريب المعلمين.
ولفتت في هذا الإطار إلى أهمية المشاركة في القمة العالمية للحكومات 2024 لصياغة خارطة طريق حكومات المستقبل والخروج بتوصيات تدعم التنمية الحضرية المستدامة، مؤكدة على هدفهم للتعلم من أفضل الممارسات التي طرحتها القمة وتطبيقها في ناميبيا لمعالجة القضايا ذات الصلة بمستقبل الحكومات.
(انتهى)
