Amman (INA) - Sudionici Arapske konferencije o darovitosti i izvrsnosti, koja je završila svoje aktivnosti u četvrtak u glavnom gradu Jordana, Ammanu, preporučili su nužnost razvoja koncepta škole budućnosti koja bi se temeljila na obnovljenim ulogama učitelja. i učenik. Konferencija, koju je organizirala Međunarodna zaklada za mlade i razvoj, a na kojoj je sudjelovalo gotovo stotinu sudionika i istraživača iz Jordana te arapskih i islamskih zemalja, ima za cilj unaprijediti obrazovni sektor i držati korak s razvijenim svijetom u područjima obrazovanje koje bilježi brz, opipljiv razvoj i napredak na globalnoj razini. Na konferenciji se raspravljalo o devet znanstvenih radova prezentiranih kroz šest radnih sesija, a svi su bili usmjereni na suvremene trendove i teorije o školi budućnosti. Sudionici su pozvali na važnost ažuriranja programa osposobljavanja za nastavnike prije i tijekom službe, te fokusiranja na oblikovanje učenikove osobnosti i razvoj njegovih intelektualnih i kreativnih vještina. Jedan od prezentiranih radova bavio se razinom višestruke inteligencije darovitih učitelja u regiji Qassim/Kraljevini Saudijskoj Arabiji, te školama budućnosti... i njihovom ulogom u izgradnji učenikove osobnosti, dok su se drugi radovi fokusirali na školu budućnosti koju želimo... okolina, menadžment, učitelji i knjižnica škole budućnosti. Dr. Adnan Al-Toubasi, glavni predsjednik Međunarodne zaklade za mlade i razvoj, rekao je da su konferencije pozvale na nužnost postizanja koncepta sigurnog i kvalificiranog školskog okruženja za željeni obrazovni proces, osiguravajući školama alate koji služiti modernoj tehnologiji koja će se koristiti u službi obrazovnog sektora. Pozvali su vlasti koje se bave obrazovnim radom da održe više specijaliziranih seminara, konferencija i radionica na temu Škole budućnosti kao vodeće škole u arapskom svijetu. Pozvali su na preispitivanje kvalitete nastavnog plana i programa i rad na njegovom razvoju usredotočujući se na zahtjeve budućnosti, kao i na postavljanje standarda vrednovanja koji se odnose na kvalitetu obrazovanja kako bi se povećale mogućnosti za kreativnost među učenicima i omogućilo im da se natječu na naprednijim razinama u raznim testovima. Naglasili su važnost fokusiranja na ulogu društvenih medija u obrazovnom procesu i njihov utjecaj na učenike, te važnost postojanja standarda kvalitete i izvrsnosti u našim školama i sveučilištima obrazovne programe koji zadovoljavaju potrebe darovitih i talentiranih, povećavaju njihove mogućnosti za kreativnost i stvaraju primijenjene programe koji uzimaju u obzir izazove s kojima se susreću osobe s posebnim potrebama. (Kraj) M A / S J
jedna minuta
