Manama (UNA) - Arabian Gulf Üniversitesi Başkanı Dr. Khalid bin Abdul Rahman Al-Ohali, eğitim sisteminin geliştirilmesine olan ilginin, eğitim sürecinin çıktılarını iyileştirmek için acil bir konu haline geldiğini vurguladı. Herhangi bir toplumda kalkınmanın başarısının büyük ölçüde eğitim sisteminin başarısına bağlı olduğu düşünülürse, her alanda hızlanan gelişme çarkı. Al-Ohali, “Yenilikçi Vizyonlarla Eğitim Ufukları” sloganıyla düzenlenen ilk Körfez Eğitim ve İnsani Gelişme Konferansı'nın açılışında yaptığı konuşmada şunları söyledi: Eğitim, kalkınmanın ilk motorudur ve ana odak noktası insandır; Ona yüksek verimlilikle gelişme sağlamak için gerekli bilgi ve becerileri veren kişidir. Arabian Gulf University'deki Lisansüstü Çalışmalar Fakültesi'nin, eğitim kalitesini en yüksek uluslararası standartlara uygun olarak geliştirmeye ve bilimsel araştırmaları ilerletmeye çalıştığını, aynı zamanda bu konferansların geleceği şekillendirmedeki önemine işaret ettiğini açıkladı. deneyimler ve eğitim sisteminin ilerlemesi ve yükseltilmesi için eğitimdeki en son uluslararası deneyimleri ve modern stratejileri gözden geçirmek. İki gün sürecek konferansta, küresel dönüşüm ve gelişmelere ayak uyduran gelecek planlaması ve eğitim vizyonları, ulusal değerlerin pekişmesinde ve güçlendirilmesinde eğitimin rolü, insan liderleri hazırlamak için eğitim ve öğretim, eğitimin kalitesi ve eğitimin kalitesi gibi önemli eksenler tartışılacak. Müfredat ve programları gerçek ihtiyaçlar ve insani gelişme alanları ile eğitim ve öğretim alanındaki son trendler, öğrenme güçlükleri, yetersizlikler ve otizm, ileri teknoloji çağında eğitimin ve insani gelişmenin rolü, öğretimdeki güncel sorunlarla ilişkilendirme rehberlik programları ve öğrencilerin eğitim sorunları ve engelleriyle yüzleşmedeki rollerine ek olarak, mevcut eğitim sorunları ışığında psikoloji araştırmaları için üstün zekalılar ve gelecek özlemleri, beklentileri ve bilimsel vizyonlarıyla ilgilenmek.Eğitim sürecini tehdit eden ve insanı sınırlayan zararlılar gelişim. (bitiriyorum)
bir dakika
