科威特（UNA） - 伊斯蘭世界教育、科學及文化組織（ISESCO）總幹事薩利姆·本·穆罕默德·馬利克博士強調，國際社會在其結構中目睹的生存發展需要前所未有的關注教育發展和現代化的政策和方向，這催生了基於智力資本的知識經濟、人工智慧革命及其在教育領域的影響，要求對教育改革過程進行全面評估。東西的排除。
這是他今天星期二（5 年 2024 月 XNUMX 日）在第四屆國際教育會議開幕式上發表的演講：“變革教育：增強海灣國家教育未來的機會和挑戰”，該會議由海灣國家阿拉伯教育局阿拉伯教育研究中心在科威特首都科威特舉行了為期兩天的會議，在科威特教育部長賽義德·賈拉勒·塔布塔拜(Sayed Jalal Al-Tabtabai) 工程師的支持下，各國首腦出席了會議教育領域的學術機構和國際及區域組織，以及國際專家精英團隊。
Al-Malik博士解釋說，海灣國家的教育發展和轉型需要考慮幾個事實，包括教育部門所體現的人口比重，學生數量達到人口的17%，需要關注根據海灣研究質疑進口課程作為國家努力的替代方案的可行性，改革課程。
鑑於海灣地區的特殊性及其家庭凝聚力的特點，他指出家庭在教育過程中的作用的重要性以及教師作用的中心地位，讚揚海灣國家的經驗和他們在取得教師資格方面所取得的成就。
伊斯蘭教科文組織總幹事強調，該組織關注伊斯蘭世界國家之間教育品質的差距，讚賞海灣國家為最不發達國家的教育系統提供的支持，呼籲與伊斯蘭教科文組織合作，鑑於該組織掌握的有關其成員國情況的準確訊息，了解伊斯蘭世界國家在教育領域的需求。
他在演講最後呼籲研究國際調查問卷，以改革教育，並在符合我們文明教育制度的基礎上繼續發展。
會議開幕式結束時，阿拉伯海灣國家教育局局長阿卜杜勒·拉赫曼·阿斯米博士向塞勒姆·馬利克博士授予了會議紀念盾牌海灣阿拉伯國家合作委員會秘書長Jassim Mohammed Al-Budaiwi先生和科威特教育部長工程師Sayyed Jalal Al-Tabtabai 出席了會議。
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