撒馬爾罕（聯合國通訊社/WAFA）－聯合國教育、科學及文化組織（教科文組織）第四十三屆大會在烏茲別克撒馬爾罕舉行，大會一致通過了四項關於巴勒斯坦國的重要決議。這些決議涉及耶路撒冷問題、加薩走廊當前局勢對教科文組織任務的影響和後果、支持近東救濟工程處繼續進行教育活動，以及被佔領阿拉伯領土上的教育和文化機構。.
巴勒斯坦國出席本次會議的代表團成員包括：巴勒斯坦解放組織執行委員會委員、巴勒斯坦全國教育、文化和科學委員會主席阿里·阿布·祖赫里；全國委員會秘書長吉哈德·拉馬丹；巴勒斯坦國駐聯合國教科文組織臨時代辦哈拉·塔維爾；以及全國委員會助理秘書長胡盧德·漢塔什。巴勒斯坦國駐烏茲別克共和國大使館由臨時代辦比什爾·阿拉傑參贊代表出席了會議。.
大會通過了一項關於加薩走廊/巴勒斯坦當前局勢對教科文組織所有職責的影響和後果的決議。該決議呼籲制定一項加薩地帶緊急援助方案，包括一項立即實施該方案的行動計劃；根據教科文組織的財務條例設立一個自願捐款特別賬戶；並積極監測加沙局勢，以確保教科文組織直接參與在其職責範圍內採取必要行動。大會還通過了一項關於耶路撒冷的決議，其中包括一項保護耶路撒冷舊城文化遺產的行動計劃；第三項關於被佔領阿拉伯領土上的教育和文化機構以及教科文組織開展的活動的決議；以及一項關於支持近東救濟工程處在被佔領巴勒斯坦領土上繼續開展教育活動的最後一項決議。.
阿布·祖赫里對這些重要決定表示歡迎，稱其為「巴勒斯坦外交的新勝利，也是對我們事業在國際舞台上正義性的肯定」。
他強調，“這些決定不僅僅是紙上的墨跡，而是推動追究佔領者責任、保護我們人民受教育、文化和遺產權利的法律和道德工具，它們也清楚地表明，世界與真理和常識站在一起。”
他指出，在巴勒斯坦，教育並非技術或程序問題，而是關乎尊嚴和基本人權的問題。他向聯合國教科文組織所有成員國和國際夥伴發出緊急呼籲，要求立即提供財政和技術支持，幫助重建學校，恢復教育，並為在戰爭中遭受重創的學生和教師提供心理和社會支持。.
阿布祖赫里回顧了巴勒斯坦教育和文化局勢的災難性現狀以及現代史上前所未有的生存危機，指出這是由於佔領當局的持續攻擊造成的。他強調巴勒斯坦國堅定致力於聯合國教科文組織透過教育建立和平的使命。
他呼籲特別關注加薩地帶的學校教育恢復計劃，支持加薩的高等教育和大學，並呼籲聯合國教科文組織努力製定專門方案以滿足加沙的教育需求，特別關注針對幼兒園和殘疾學生的方案，此外，還應優先考慮巴勒斯坦與成員國開展合作，交流經驗。.
阿布祖赫里感謝所有支持巴勒斯坦權利的成員國，以及聯合國教科文組織及其秘書處，並讚賞聯合國教科文組織與近東救濟工程處之間的合作，尤其是在教育課程的協調和根據聯合國教科文組織的建議審查教科書方面，這種合作方式不會與巴勒斯坦權利和我們人民的真實文化遺產相觸。.
阿拉伯、伊斯蘭和友好國家代表團對這些決議表示讚賞，表達了對巴勒斯坦人民的完全聲援，並強調這一國際共識反映了結束佔領、使巴勒斯坦國能夠在其領土上行使其所有主權權利的共同意願，包括在聯合國教科文組織工作的核心區域。.
這些決定是根據主要會議委員會提交的建議而做出的，這些委員會分別是：教育委員會、文化委員會、財務和行政事務委員會、公共事務委員會、專案支援和對外關係委員會。
這些決議共同申明，巴勒斯坦問題是聯合國教科文組織各項計畫和活動的核心，特別是在教育、文化和遺產領域，這些領域在佔領下面臨著特殊的挑戰。
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