Madaniyat va san'at

Qirol Salmon nomidagi xalqaro arab tili akademiyasi “Harf” tanlovining to‘rt yo‘nalishi bo‘yicha 12 nafar g‘olibni taqdirladi.

Ar-Riyod (UNA) – Bugun, payshanba kuni Qirol Salmon nomidagi xalqaro arab tili akademiyasi arab tilini bilmaydigan talabalar uchun ikkinchi marta o‘tkazilgan “Harf” tanlovining g‘oliblarini (12) g‘oliblarni taqdirladi. akademiyasi bosh kotibi va bir qator mutaxassislar, manfaatdor tomonlar va turli tilshunoslik institutlari ishtirok etdi.

Akademiya Bosh kotibi, professor doktor Abdulla bin Solih Al-Vashmiyning tushuntirishicha, tanlov arab tilining go‘zalligi va boyligini ta’kidlash, o‘quvchilar o‘rtasida o‘z mahoratini oshirishga undaydigan raqobat muhitini yaratishga hissa qo‘shgani va arab tilida so'zlashuvchi bo'lmaganlar duch keladigan turli muammolarda ularning imkoniyatlarini kengaytirishni qo'llab-quvvatlovchi echimlarni yaratish. Inson salohiyatini rivojlantirish dasturi (Saudiya Vision 2030ga erishish dasturlaridan biri) maqsadlariga erishish uchun.

Ikkinchi marotaba oʻtkazilayotgan tanlovning toʻrtta yoʻnalishi boʻyicha gʻoliblar tasdiqlangan hakamlik mezonlari boʻyicha tanlab olingandan soʻng, Ar-Riyod shahrida shu munosabat bilan oʻtkazilgan yopilish marosimida, tanlov ishtirokchilarining sifatli ishtirokiga guvoh boʻlishdi. Saudiya Arabistonining turli universitetlari va ta’lim muassasalaridan (1000) ortiq vakili bo‘lgan erkak va ayol ishtirokchilar soni (20) dan ortiq bo‘ldi, ishtirok etish huquqiga ega bo‘lganlar soni (630) dan ortiq ishtirokchilarga yetdi, ulardan (70) Yakuniy saralash bosqichi yopilish marosimida g'oliblarning muvaffaqiyatlari haqidagi taqdimotlardan tashqari, sahna ko'rinishlari va she'rlar namoyish etildi.

Kompleks har bir yo‘nalish bo‘yicha eng yaxshi uchta g‘olibga jami (100,000 22,000) rial miqdorida mukofotlar ajratdi va boshqa finalchilarni umumiy (XNUMX XNUMX) rial miqdoridagi moliyaviy mukofotlar bilan taqdirladi. (Leksik qobiliyat) yo‘nalishi bo‘yicha birinchi o‘rinni: Italiya Respublikasidan, Qassim universiteti talabasi: Shoh Jahon Ansari, Hindiston Respublikasidan o'rinni egalladi: Abu Ubaida Usmon, Shimoliy Filippin Respublikasining chegara universiteti talabasi.

(Til va texnologiya) yoʻnalishi boʻyicha birinchi oʻrinni Malayziya Qirolligidan boʻlgan Qirol Abdulaziz universiteti talabasi Nur Al-Vadad bint Asmi Anvar qoʻlga kiritgan boʻlsa, ikkinchi oʻrinni Princess universiteti talabasi Xadicha Abdulmutallab Jallov egalladi Mali Respublikasidan Noura universiteti, uchinchi o‘rin esa Indoneziya Respublikasidan Qassim universiteti talabasi Ahmad Mo Zaki Xayr Alga nasib etdi.

(Til va madaniy muloqot) yo‘nalishi bo‘yicha birinchi uch o‘rin mos ravishda quyidagicha: Abdul Qodir Muhammad Mirashix, Madina islom universiteti talabasi Nigeriya Respublikasidan, Adam Yusuf Amobolaji, Qassim universiteti talabasi. Nigeriya Respublikasi va Tailand Qirolligidan Malika universiteti talabasi Saniya Yayur.

(Ilmiy maqola) yoʻnalishi boʻyicha birinchi oʻrinni Hindiston Respublikasi Qirol Saud universiteti talabasi Junaid Yousef Abdul Raqeeb qoʻlga kiritgan boʻlsa, ikkinchi va uchinchi oʻrinlarni: Asma Abdul Muttalib Yahyo Jallow, universitet talabasi. Mali Respublikasidan Princess Noura universiteti, Keyingi: Sissi Bangali, Kot-d'Ivuar Respublikasidan Imom Muhammad bin Saud Islom universiteti talabasi.

Tegishli kontekstda yopilish marosimiga hamroh bo'lgan ko'rgazma Saudiya universitetlari va ta'lim institutlari, jumladan: (Qirol Abdulaziz universiteti), (Imom Muhammad bin Saud Islom universiteti), (Qirol Xolid universiteti) va (Madina Islom universiteti) keng ishtirok etdi. (Umm al-Qura universiteti), (Qossim universiteti), (Al Majmaah universiteti), (Toif universiteti), (Shahzoda Sattam bin Abdulaziz universiteti), (Tabuk universiteti) va (Malika Nura bint Abdul Rahmon universiteti). qo'shimcha (Al-Bayan instituti).

Qirol Salmon nomidagi xalqaro arab tili akademiyasi (Harf) tanlovining ikkinchi nashrini tashkil etish orqali arab tilining ahamiyatini ta’kidlab, Saudiya Arabistoni Podshohligining uning keng tarqalishi va mustahkamlanishidagi rolini ta’kidlashga harakat qilgani diqqatga sazovor. uning global miqyosdagi mavqei, tanlovda ishtirok etuvchi ta'lim muassasalari o'rtasidagi aloqalarni mustahkamlash va arab tilini o'rgatishda ona tili bo'lmaganlar uchun; Uning yaxlitligi va til o'ziga xosligini saqlab qolish, uning nutqi va yozishini qo'llab-quvvatlash, Saudiya Arabistoni Podshohligi ichida va tashqarisida ta'lim olish va o'rganishni osonlashtirish.

(tugadi)

Tegishli yangiliklar

Yuqori tugmaga o'ting