ISESCOKültür ve sanat

Sözlük ve Arapça dilinin öğretimindeki kullanımları hakkındaki uluslararası konferansın sonucu

Rabat (UNI/QNA) - İslam Dünyası Eğitim Derneği tarafından düzenlenen “Arap Dilinin Anadili ve Anadili Olmayanlara Öğretilmesinde Sözlük ve Kullanımları: Değerlendirme ve Geliştirme” adlı uluslararası konferansın çalışmaları dün Perşembe günü sona erdi. Bilim ve Kültür Örgütü (ISESCO) ve Arap Dilinin Doha Tarihi Sözlüğü, örgütün Rabat'taki merkezinde.

Konferansın son bildirisi, Arap dilinin katılımcıları, uzmanları ve akademisyenleri tarafından üzerinde mutabakata varılan bir dizi önemli tavsiyeyi içeriyordu; bunlar arasında şunlar yer almaktadır: Arapçayı anadili ve Arapça olmayan konuşmacılara öğretmeye yönelik sözlüksel deneyimlerden yararlanmaya yönelik bir çağrı, düşüncenin derinleştirilmesi. Arapça dil dengesinin sunulması ve güncellenmesinde yenilikçi eğitim araçları geliştirme vizyonunu yenilemek ve Arapça kelimeleri popülerliğine göre düzenlemek.

Açıklamada ayrıca sözlüğün eğitimsel ve pedagojik bir araç olarak dikkate alınması, kültürel bağlamı dikkate alarak doğru kullanımının sağlanması, anadile Arapça öğretiminin geliştirilmesi için iletişimsel yaklaşım yaklaşımına göre eğitim reformunun teşvik edilmesi gerektiği de tavsiye edildi. ve Arapça konuşmayan kişiler için, kağıt üzerinde ve elektronik sözlükler arasında denge kurulması ve Arapçanın öğretilmesi ve konferansın araştırmalarına ve tavsiyelerine dayanarak Arapçanın öğrenilmesiyle ilgilenen ulusal, bölgesel ve uluslararası kurumlara herkesin fayda sağlaması.

Sözlük ve Arapça öğretiminde kullanımları hakkındaki uluslararası konferansın sonuçları arasında, uzman uzmanlar tarafından sunulan 35 makale arasından özel bir bilimsel komite tarafından seçilen 120 hakemli makaleyi bir araya getiren iki bölüm halinde bir konferans tutanakları kitabının yayınlanması yer almaktadır. Dünyanın dört bir yanından çeşitli üniversitelerden ve eğitim kurumlarından araştırmacılar tarafından hazırlanan kitap için araştırma dört bölümde düzenlendi; birincisi sözlükler ve bunların Arapça ve diğer dilleri konuşanlar için eğitimsel kullanımları, ikincisi ise Doha Tarih Sözlüğü ve sözlükler. Arapça ve diğer dilleri konuşanlar için eğitimsel kullanımları ve üçüncüsü, Arapça konuşanlara yönelik eğitici bir Arapça sözlük oluşturmaya yönelik standartlardır.

Konferansın iki günü boyunca şahsen ve görsel iletişim teknolojisi aracılığıyla gerçekleştirilen beş bilimsel oturum, beş konunun araştırılmasına ve tartışılmasına odaklandı: sözlüklerin dil öğretimiyle ilişkisine yönelik yaklaşımlar, geleneksel sözlükler ve bunların Arapça ve diğer dilleri konuşanlar için eğitimsel kullanımları. , çağdaş sözlükler ve bunların Arapça ve diğer dilleri konuşanlar için eğitimsel kullanımları ve Doha Tarihsel Sözlüğü, Arapça ve diğer dilleri konuşanlar için eğitimsel kullanım olasılıkları ve eğitimsel olarak Arapça konuşanlara yönelik bir Arapça sözlük oluşturma standartları. Arapça ve diğer diller.

(bitti)

Alakalı haberler

Üst düğmeye git