Rabat (UNA) – L'Organisation Islamique pour l'Education, les Sciences et la Culture (ISESCO) et l'Université Sultan Mehmet Al-Fatih d'Istanbul, en coopération académique avec la Fondation Grenade pour l'édition et les services éducatifs, organisent un atelier sur le développement des compétences en langue arabe. parmi les étudiants parlant d'autres langues dans la ville d'Istanbul, République de Turquie, du 27 au 30 novembre. 30 responsables de l'éducation et professeurs de langue arabe de diverses régions de Turquie participent à l'atelier. Au cours de quatre jours, des interventions et des présentations de formation pédagogique seront présentées dans le cadre de cinq thèmes : les préoccupations éducatives, les problèmes méthodologiques, cognitifs et culturels auxquels sont confrontés les enseignants d'arabe en Turquie et les moyens de les résoudre, la planification des cours de langue arabe pour les les locuteurs non natifs, et l'impact des méthodes éducatives modernes sur le développement des performances des enseignants et des résultats scolaires et sur la facilitation des activités d'auto-apprentissage pour les apprenants en dehors de l'environnement scolaire, en développant les quatre compétences linguistiques (écouter, parler, lire, écrire) et évaluer et mesurer le niveau de réussite dans Le domaine de la langue arabe pour les locuteurs non natifs. L'atelier est organisé dans le cadre du plan et des programmes éducatifs de l'ISESCO pour l'année en cours, et en réponse aux recommandations du Conseil exécutif de l'ISESCO et aux décisions de sa Conférence générale appelant à répondre aux priorités et aux besoins des États membres et aux besoins universitaires. programme de coopération entre l'ISESCO et la Fondation Grenade pour l'édition et les services éducatifs. Cela s'inscrit également dans le contexte des efforts de l'ISESCO visant à développer l'éducation arabe dans les États membres et à moderniser les programmes d'enseignement de la langue arabe aux locuteurs non natifs dans les États membres qui parlent d'autres langues, conformément aux approches éducatives les plus efficaces et les plus appropriées aux contextes locaux. environnement d'apprentissage, et de bénéficier des services et moyens technologiques disponibles et des publications scolaires modernes pour l'enseignement de la langue arabe dans des environnements culturels autres que l'arabe. L'atelier sera supervisé par trois experts externes désignés à cet effet par la Fondation Grenade pour l'édition et les services éducatifs, en coordination avec l'ISESCO, en plus d'un expert national de Turquie spécialisé dans le domaine de l'enseignement de la langue arabe aux non-natifs. haut-parleurs. (Fin) pg/h p
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