Jubail (UNA/SPA) - El presidente de la Comisión Real para Jubail y Yanbu, el ingeniero Khalid bin Mohammed Al Salem, inauguró ayer las sesiones de discusión en el marco de la Sexta Conferencia Internacional sobre Ciudades del Aprendizaje 2024, que tiene como sede la Ciudad Industrial de Jubail durante el período. del 2 al 5 de diciembre, organizado por la Red de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO.
La conferencia, en la que participa un grupo de élite de expertos, tomadores de decisiones, representantes de gobiernos y organizaciones no gubernamentales de varios países del mundo, revisa los desafíos y oportunidades más destacados en los campos de la educación sostenible y la acción climática.
La primera sesión de trabajo discutió asociaciones destinadas a promover eficazmente el aprendizaje permanente para la acción climática, que se centró en la importancia de la cooperación entre las partes interesadas para mejorar el aprendizaje permanente y lograr un impacto tangible en la acción climática en áreas urbanas, y presentó estrategias para unificar esfuerzos a través de asociaciones innovadoras. modelos e intercambio de recursos y armonización de políticas.
La segunda sesión de trabajo abordó el tema de la promoción de la salud en áreas urbanas, que se centró en cómo integrar la educación sanitaria en la planificación urbana para crear ciudades saludables y sostenibles y mejorar el bienestar de los residentes en medio de los desafíos climáticos.
La conferencia también fue testigo del lanzamiento de cuatro sesiones de trabajo paralelas que incluyeron el título Aprendizaje para el impacto local y el poder de los centros de aprendizaje comunitarios en la promoción de comunidades verdes, que destacó la importancia de estos centros en la promoción del desarrollo sostenible y la acción climática local a través de programas educativos innovadores. , financiación innovadora para la acción climática urbana y la educación para el desarrollo, discutiendo diversas estrategias de financiación para apoyar la educación climática y los programas de desarrollo de capacidades, y centrándose en las ciudades con recursos limitados, además del papel de las universidades para hacer que las ciudades educativas sean capaces de adaptarse. al clima, que abordó el papel de las instituciones de educación superior en el apoyo a las ciudades para abordar los desafíos del cambio climático a través de la educación y la búsqueda. Iniciativas participativas y comunitarias.
Cabe destacar que la conferencia es una plataforma global para revisar las mejores prácticas e iniciativas que promueven la educación para el desarrollo sostenible y la acción climática, y confirma el estatus industrial de Jubail como destino internacional líder en los campos de la innovación y la sostenibilidad.
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