Riad (UNA) - La Academia Internacional de Lengua Árabe Rey Salman, en cooperación con la Organización de Cooperación Islámica, concluyó el programa “Cursos de formación externos” dirigido a profesores de lengua árabe para hablantes de otras lenguas, que duró tres meses : (agosto, septiembre y octubre) del año en curso El programa incluyó la impartición de tres cursos especializados de manera virtual, y el número de beneficiarios de estos cursos llegó a más de (350) pasantes masculinos y femeninos de (40) nacionalidades diferentes.
El Secretario General de la Academia, Profesor Dr. Abdullah bin Saleh Al-Washmi, indicó que la Academia está activa en muchos caminos para enseñar la lengua árabe a nivel local e internacional, incluido el trabajo conjunto con la Organización de Cooperación Islámica, destacando que esta cooperación Se enmarca en la visión de la Academia que aspira a ser pionera y referencia a nivel local y global, al servicio de la lengua árabe y en apoyo de iniciativas para difundir la lengua árabe y mejorar sus contribuciones civilizatorias, científicas y culturales. . En línea con los objetivos del Programa de Desarrollo de Capacidad Humana (uno de los programas de Saudi Vision 2030).
El programa incluyó tres cursos especializados: (Principios básicos en la preparación de exámenes para estudiantes de lengua árabe como otros hablantes), (Formación de profesores de lengua árabe para hablantes de otras lenguas) y (Enseñanza virtual de la lengua árabe), presentados por un equipo de especialistas, y cada curso duró tres días y dos sesiones de capacitación de cuatro horas de duración cada una.
Los tres cursos estaban dirigidos a profesores de lengua árabe para no hablantes de árabe en países no árabes, profesores de lengua árabe para no hablantes de árabe en países árabes que no son especialistas, o aquellos con menos de (3) años de experiencia, además de profesores de lengua árabe para personas no árabes en países no árabes.
Los países que se beneficiaron de estos cursos incluyen: la República Argelina Democrática y Popular, la República de Togo, el Estado de Qatar, la República de Mali, Senegal, la República de Uzbekistán, la República de Uganda, la República de Túnez, el Estado de Palestina, el Estado de Malasia, la República Árabe Siria, la República de Indonesia y el Estado de Libia, la República de Chechenia, el Reino Hachemita de Jordania, el Sultanato de Brunei Darussalam, la República Árabe de Egipto, el Reino. de Bahrein, los Emiratos Árabes Unidos, la República Federal de Nigeria, la República de Turquía, la República de las Maldivas, la República de Sierra Leona, la República de Costa de Marfil, la República de Burkina Faso, la República de Albania y la República Islámica del Irán La República Popular de Bangladesh, la República de Tayikistán, la República del Chad, la República de Gabón, la República de Guinea-Bissau, la República Islámica del Pakistán y la República de Djibouti.
Se menciona aquí que los cursos de formación externos se enmarcan dentro de los objetivos estratégicos de la Academia Internacional Rey Salman de la Lengua Árabe en el sector de programas educativos, cuyo objetivo es aportar valor añadido a los programas de formación y cualificación existentes, y ofrecer productos nuevos e innovadores. aplicaciones y medios educativos, incluidos los hablantes de árabe y aquellos que deseen aprenderlo de no hablantes de árabe.
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