Manama (UNA) - Præsidenten for Arabian Gulf University, Dr. Khalid bin Abdul Rahman Al-Ohali, understregede, at interessen for at udvikle uddannelsessystemet er blevet en presserende sag for at forbedre resultaterne af uddannelsesprocessen i lyset af den accelererende udviklingshjul på alle områder, i betragtning af at succesen med udvikling i ethvert samfund i høj grad afhænger af uddannelsessystemets succes. Al-Ohali sagde i en tale, hvor han åbnede den første Golfkonference for Uddannelse og Menneskelig Udvikling, under sloganet "Educational Horizons with Innovative Visions", at: Uddannelse er den første udviklingsmotor, hvis hovedfokus er mennesket. Det er det, der giver ham den information og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå udvikling med høj effektivitet. Han forklarede, at College of Graduate Studies ved Arabian Gulf University stræber efter at forbedre kvaliteten af uddannelse i henhold til de højeste internationale standarder og fremme videnskabelig forskning, og peger samtidig på vigtigheden af disse konferencer i at foregribe fremtiden, udveksle erfaringer, og gennemgå de seneste globale erfaringer og moderne strategier inden for uddannelse for at fremme og forbedre uddannelsessystemet. Den to-dages konference diskuterer vigtige emner, herunder spørgsmål om fremtidig planlægning og uddannelsesvisioner, der holder trit med globale transformationer og udviklinger, uddannelsens rolle i at konsolidere og styrke nationale værdier, uddannelse og træning for at forberede menneskelige ledere, kvaliteten af uddannelse og kobling af læseplaner og programmer til faktiske behov og områder af menneskelig udvikling, ud over de seneste tendenser inden for uddannelse og undervisning af indlæringsvanskeligheder, handicap og autisme, uddannelsens rolle og menneskelig udvikling i en æra med avanceret teknologi, nutidige problemstillinger i uddannelse og omsorg for de begavede og fremtidige aspirationer, videnskabelige horisonter og visioner for psykologisk forskning i lyset af aktuelle uddannelsesmæssige problemstillinger, foruden vejledningsprogrammer og deres rolle i at konfrontere elevernes uddannelsesmæssige problemer og forhindringer, der truer uddannelsesprocessen og begrænser menneskelig udvikling. (jeg er færdig)
et minut
